「宿題をする」ということ①

～習慣を身に着けよう～

近頃では、春休みスタート前に学年の総復習ワークを配布することが多くなりました。

春休みスタート時にはすでに仕上げてしまった～、、という強者も(^-^;　

でも実際は「宿題が多い～!!」と嘆く声が多いのがほとんどです(^-^;

部活もあるし、他の習い事もある、それに塾の宿題、、

確かに多く感じるかもしれません。感じ方は「それぞれ」ですね。

まずは、ゴールを決めて「計画」を立てましょう。

計画の立て方は様々ですが、例えば、問題集が一冊50ページであれば、

提出日間際に一気にするのではなく、毎日少しずつしておくことで宿題へのモチベーションも保たれます(^-^)

くれぐれも多いからといって、宿題を単に「仕上げること」を目的にするのではなく、宿題をうまく利用して「できることを増やしましょう」

何のための宿題なのか？　分からないから…と解答丸写しや教科書のキーワードを適当に拾い上げる等の行為は、「考えない」という悪い習慣が身についてしまうばかりか、「できる」ようになりません。

これでは時間の無駄ですね。

しっかり自分で考えて、「できる問題」と「分からない問題」の仕分けをし、「分からない問題」は解説をしっかり読んで、そして、、解説を見ず自力で解いてみる、、解説を読んでも理解できない場合は、先生に質問しましょう。　

この積み重ねは、将来の糧になります。